Hola, este año vamos a comenzar un proyecto nuevo dirigido a quien creo son una parte muy importante en la educacion vial, los padres, ya que los niños aprenden por imitacion.
Dejo aqui el programa para que opineis y aporteis lo que creais que se puede mejorar o ampliar, un saludo y gracias a todos.
PROGRAMA DE EDUCACIÓN Y SEGURIDAD VIAL A TRAVÉS DE LAS FAMILIAS
PROGRAMA DE EDUCACIÓN Y SEGURIDAD VIAL A TRAVÉS DE LAS FAMILIAS, EN CASARRUBIOS DEL MONTE.
- INTRODUCCIÓN:
De acuerdo con las clases que se lleva varios años impartiendo en los centros educativos de este municipio y las cuales son impartidos por Agentes de la Policía Local
del mismo, viendo que desde su labor va surgiendo efecto, han observado las buenas conductas y aplicaciones de lo impartido por parte de los menores, pero se ha detectado la falta de colaboración desde las familias, por lo que se pone en marcha un nuevo programa de apoyo por parte de
la Policía Local para informar, apoyar y proponer contenidos relacionados con la educación vial y así desde las familias conseguir un apoyo de lo formado en los centros.
La participación de los padres/madres es necesario en todos los aspectos de la educación de los niños/as desde edades tempranas, en el caso de la educación vial y dentro del desarrollo de este programa, la participación ha de realizarse de forma coordinada e involucrándose a través de la propuesta de diferentes actividades, todas ellas propuestas y enfocadas por los Agentes de la Policía Local.
La educación vial depende en primer lugar de los padres, en un 83% y son el contexto de desarrollo en el que preferentemente se desenvuelven los niños/as en estas edades.
Los padres/madres, a través de su ejemplo, son los primeros agentes educadores y los primeros modelos de comportamiento de sus hijos/as. Tanto si la conducta que ellos realizan es buena o mala, ésta será la que el niño/a adopte y la que tomará como referencia.
Para la inclusión en este programa de los padres, madres o adultos que están bajo la tutela del niño/a, se propone que se incluyan en todas las posibles actividades que desde el centro se puedan poner en marcha. Para ello se deberán tener, dentro de las posibilidades existentes, reuniones, sesiones o charlas informativas con los padres, madres o adultos en donde se desarrollen contenidos relacionados con la Seguridad Vial
de sus hijos/as que en la mayoría de los casos conocen pero no se ponen en práctica y que sirvan para reforzar todo aquello que el profesor trabaja a nivel de aula.
La propuesta consiste en el desarrollo de una sesión informativa en la que los padres/madres puedan estar presentes y que coincidan en el tiempo con el desarrollo del contenido del programa con los niños/as en clase. Estas sesiones se impartirán, por Policías Locales.
- ESTRATEGIAS:
Muestras y actividades didácticas para lograr que los padres alcancen los objetivo y metas indicadas.
- MATERIALES:
Se ha elaborado un folleto con el que se pretende concienciar a los padres de su participación en la educación vial de sus hijos y la necesidad de que colaboren con el profesorado, además de apoyo audiovisual, informático y experiencia del/los docentes, además de la presentación de las distintas campañas emitidas por DGT.
-OBJETIVOS Y METAS:
Los objetivos fundamentales que guiarán el trabajo con las familias serán fundamentalmente:
— Concienciarles de la importancia que tiene la educación vial, en todas las facetas, pero especialmente como forma de favorecer la Seguridad Vial
de
sus hijos/as.
— Fomentar la necesidad de un cambio de actitudes de pasividad ante el tema.
— Qué lleguen a comprender la importancia de su labor como educadores viales y responsables más directos de la educación vial de sus hijos/as.
— Qué conozcan como utilizar con sus hijos/as como peatones o como usuarios de los transportes públicos o privados y que sepan mecanismos para podérselos enseñar.
— Qué sean conscientes de la importancia de su colaboración con el profesorado en la Educación
, en general y Vial en particular.
- FINALIZACION Y REFLEXION:
Al finalizar la charla se podrá atender dudas y preguntas y pedir opiniones a los participantes, además de una valoración, lo que proporcionará una idea aproximada del impacto que tuvo y de cómo lo valoraron.
